與委托方3年溝通協商后，MOPI又向周邊擴展兩塊用地，將教室數量幾乎翻倍，并開拓了一塊體育場地。現在前方對著大街的建筑都歸學校所支配。主要意圖是讓建筑工程六年以來的三個不同階段的成果呈現出流動性和協調度：統一的理念。所有的材料和表皮遵循了最初的設計，除了在立面部分增加再循環使用的桿狀木頭混合微穿孔ACM。擴建的建筑平面呈橢圓形，與原有建筑保持同樣層高。用于上課時創造性空間的開放式平臺后退，為周邊自然美景提供良好視角。
樹在立面的抽象表達由膠合板（桉樹）制成。它是專為服務人類使用而種植的非本地物種。多用于造紙工業（纖維），最近也經常用于土木建造。至于再生材料，此項目在對著街道的所有立面基礎上，從舊電桿上回收利用木頭。舊輪胎改造的互鎖的橡膠地板覆蓋了所有的娛樂區域，這種互鎖系統維持土壤的滲透性。一些諸如雨水收集這種做法隨處都有，主要在體育場地比較可見，在橢圓的每側設有兩個大型黃色雨水管道來收集雨水并用于澆灌植物、學校清潔及沖廁。所有淋浴熱能由太陽能板提供，所有水管均有定時器。
將建筑分成不同體塊，由陽臺來連接，有助于所有空間的空氣流通和自然制冷。每個體塊的不同功能，要有一個強烈的識別度，這是做設計時重點表達的。半透明玻璃( Profilit Pilkgton )用于教室，在不擾亂學生注意力的情況下引入充足的自然光線。微穿孔ACM板是室外流通的物理屏障，對包含14個新教室的建筑整個內部立面來說也可以抵擋強光照射。同樣的解決辦法，與微穿孔銅板一起用于體育場地的立面構造。微穿孔立面讓空氣可以自由進出，同時過濾光線，將周邊自然景色引入室內。聚亞安酯核心鋼屋頂的使用有助于建筑采用一種被動式制冷方案。
