丹麥C.F. Møller Architects日前中標(biāo)了哥本哈根Nordhavn國際學(xué)校校舍項目。該所學(xué)校位于哥本哈根Nordhavn區(qū)靠近水域的一塊凸出用地上，建成后將面積達(dá)到25000平方米，可以容納1200名學(xué)生和280名教職員。整個學(xué)校的設(shè)計本著開放的理念，不僅為校內(nèi)學(xué)生提供眾多公共空間，還與城市緊密連接，提供放松和各種活動的空間。
教學(xué)樓在底部兩層是一個整體，而上部有5--7層的體量被分成四個較小的體量。每個體量為不同學(xué)齡的學(xué)生提供服務(wù)。這樣的分類有助于分流人流和加強(qiáng)學(xué)生對建筑內(nèi)部分區(qū)的識別性。底部作為基礎(chǔ)層，包含門廳，體育設(shè)施，食堂，圖書館和表演設(shè)施等公共功能。教學(xué)單元則位于上層，在平時，教學(xué)單元可封閉以進(jìn)行教學(xué)，而下層能持續(xù)開放，為學(xué)校和當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)提供活動空間。此外基礎(chǔ)層上方的屋頂花園作為全校共用的屋頂操場，該操場十分安全，可以防止學(xué)生靠近場地的水域以及放置他們過于遠(yuǎn)離校舍。
學(xué)校建筑外立面共使用到12000塊太陽能電池板，每塊板的角度稍有不同，創(chuàng)建出不同亮片的外觀效果。這些太陽能板總面積達(dá)到6048平方米，一年中發(fā)電量大于學(xué)校需求總量的一半。同時，也使得該建筑成為丹麥最大的建筑與太陽能發(fā)電一體化工程。
學(xué)校環(huán)保的理念不止于硬件設(shè)施，還體現(xiàn)在軟件設(shè)施上，學(xué)校將太陽能電池作為學(xué)校課程的一部分，讓學(xué)生學(xué)會監(jiān)控這些電池所產(chǎn)生的物力和數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)。
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