具體來說，我們把空間分成了上下兩部分。上面是所有的普通教室和辦公室等相對規整的功能，他們南北向布置，獲得最好的采光和通風；而下面是可以更加開放的功能，比如圖書館、運動館、食堂、活動室等，他們東西向布置，像城市展開。
下部建筑間夾著足籃排等室外活動場地，并被一組加寬了的400m跑道相串聯。如此，整個下部的開放空間或室內或室外，成為了孩子們學習游戲等活動場景的疊加，這本身就是最善良美麗的風景，為了使其向城市展現，我們特意把學校院墻也設計成了透明的里外都能休息的風雨長廊，使得學校里的孩子成為城市的景觀，傳播“正能量”。
下部的場地間載滿了大樹，樹干在下，樹冠卻伸到屋頂上，而這些下部建筑的屋頂，又成為了上部建筑的室外活動場地。所有36個班的教室全部在3層，每個班都能直接來到室外露臺，使得孩子們課間十分鐘也能到屋外撒野透風。這些露臺既可打架瘋跑，也可成為毎個班的種植自留地，更重要的是，在這里可以明目張膽的盯看樓下打球帥小伙。
而為了城市里的人能夠看到這些，更使得孩子們能夠相互看到，我們希望建筑能夠透明。并不是真的全是玻璃那種透明，而是透過大樹看天空的感覺，一層層疊加，半遮半掩，有點神秘，產生向往。為了加強這種深邃的吸引感，墻體做成了圓形，或虛或實的圓形疊加在一起。就這樣，我們試著把學校營造成會有強烈吸引感的空間：深邃，神秘，見一斑卻不可知其全。就像星空，密林，抑或躺在樹下滿是枝繁葉茂，我向往的卻是那縫隙間的藍色。
