圖書館位于浙江學院校區東西向主軸線正中的一塊由環路圍繞的圓形場地上，西側正對校園主入口，南側及東側有河道蜿蜒而過，并通過兩座橋梁與對岸相連。圖書館在校園規劃中的核心位置以及它所需的體量決定了它是整個校園中唯一的“紀念物”，而這種紀念性將使它能支撐起這個校園的空間結構。這樣的外部要求使我們堅決地將圖書館的體型定義為一個完整的立方體，如一顆方印落在校園的中心位置，以“獨石”的姿態嵌固在圓形的微微隆起的場地中，只有西側的主入口前廳以及東側蓋住后勤入口的室外草坡及小報告廳從獨石中伸展出來。西、東兩側的主次入口前空間如同隆起場地中整理出的塹壕一般將人引入建筑內部。而如何在校園中營造一塊足夠開放的獨石就成為設計的核心挑戰。
圖書館的方形體量其實是由南北兩側相對獨立的兩棟板式主樓和它們之間的半室外開放中庭組成的。中庭的底部從地下層至三層橫亙著一條由一系列大臺階和綠化坡地組成的往復抬升的地形化的景觀平臺，沿東西方向伸展，將門廳、咨詢出納、大小報告廳、展廳和低層的綜合閱覽空間等主要公共部分組織在一起。這個半室外中庭是室內外聯成一體的，它既能經由西側架在水池上的主入口通過門廳到達，又可從東側延伸到河邊橋頭的室外綠坡直接走到二層平臺自由進入。景觀平臺的上方在東西兩側的不同高度分別設置了數組斜向四邊形斷面的透明或半透明管狀連接體聯系南北兩側，內部布置為電子閱覽區或會議、接待空間。這使居于建筑內部深處的中庭空間維持了足夠的開放度，可以成為校園主軸線上的重要公共空間，它既串聯了建筑內外，又在建筑內部提供了依托于中庭體驗的多種場所空間。
