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林頓樓導(dǎo)示系統(tǒng)的概念伴隨密歇根州立大學(xué)原有的校園建筑之一——林頓樓的建成而生。原有的1881年建成的西面建筑有兩層，而20世紀(jì)40年代新增的東面建筑有三層。

當(dāng)前林頓樓的導(dǎo)示系統(tǒng)并未起到導(dǎo)向的作用，因為室外的導(dǎo)示幾乎不可見，而室內(nèi)的導(dǎo)示由于建筑混亂的結(jié)構(gòu)和布局缺乏足夠的辨識度。

作為問題的解決方案，設(shè)計師提出了一個有特色而明顯的導(dǎo)示系統(tǒng)，可以提高建筑方位和服務(wù)的辨識性。室外的系統(tǒng)提供了林頓樓的概況，顯示了它的信息。一進(jìn)入建筑，訪客可看到彩色、清晰易讀并有編號的導(dǎo)示系統(tǒng)，使得他們可最快到達(dá)目的地。

這個項目在歇根州立大學(xué)藝術(shù)歷史設(shè)計系的教授凱利·薩爾科·麥克阿瑟的指導(dǎo)下完成。