這個展覽名為Knowhere，指出了行為和周邊環境可助于判定方向，并致力于找到一種教會學生和潛在客戶設計引導標識的更好方法。通過使用所在的建筑作為教學工具，Knowhere展覽在這種學術環境下首次作了新嘗試。它將自己從這個美術館空間中抽離出來，使得這個設計超出了邁阿密大學建筑設計系的整體水平。
展覽通過指出訪客確定方向的時刻，仿佛開啟了訪客和建筑之間的“對話”，發問這些時刻是否發揮了作用，鼓勵人們看他們的周圍環境，并確定環境中是什么元素影響了他們對地方的理解和方位感。
通過把路徑變成裝置的一部分，并鼓勵游客與空間互動，Knowhere展覽借此提出了一個問題：圖形設計如何能影響人們的反應并在空間中移動。它向游客提出了更大難題，要求游客在關于圖形如何活躍空間、反過來又會怎么樣影響人們在這一空間內的行為和導向這一問題上得出自己的結論。
